『壹』 寫出下面句子的完整形式。
It is a beautiful dress.
There is a big park in the city.
Let us go to school together.
It has got a panda on it.
He has got a dragon kite.
『貳』 怎樣把句子寫一完整
句子寫完整 是什麼句子
『叄』 怎樣把句子寫完整
一個完整的句子，要符合兩個要求:一是表達的意思要完整;二是結構要完整。結構完整的句子一般有兩個部分。前一部分主要講「誰」或「什麼」，後一部分主要講「干什麼」、「是什麼」或「怎麼樣」。要告訴別人一件事，或表達一個完整的意思，一定要把句子的兩個部分都寫出來，意思才能表達清楚。
如下面例句:1、
姐姐
學打字。
2
、媽媽
是優秀教師。
3
、菊花
真好看。
這三個句子各表達了一個完整的意思。第一句告訴我們「誰干什麼--姐姐學打字」;第二句告訴我們「誰是什麼--媽媽是優秀教師」;第三句講「什麼怎麼樣--菊花真好看」。如果少了一個部分，句子就不完整，意思就不清楚了。
又如:
1
、你
星期天去圖書館嗎?
2
、房子
建好了嗎?
3
、爸爸
下班了嗎?
這三個句子是向別人發問的。都表達出了完整的意思，也是由兩個部分組成。第一句問:「你星期天干什麼」;第二句問:「房子怎麼樣了」;第三句問:「爸爸是不是下班了」。為了表達出發問的語氣，句子的末尾用了表示疑問語氣的「嗎」字和「?」，句意更清楚，聽的人就更明白了。
還有一種表達感情的句子，也是由兩個部分組成的。
例三:
1、這棵白楊多高啊!
2、我玩兒得多麼開心啊!
第一句講「白楊高」，第二句講「我開心」，都是講「誰」或「什麼」「怎麼樣」，都有兩部分，意思完整。為了表達對白楊的贊美和「我」的高興心情，句子的末尾加上了「啊」字和「!」。
把句子寫完整，最重要的是掌握好我們在語文課中學過的單句的三種基本句式:「誰
干什麼?
什麼干什麼?」、「誰
是什麼?
什麼
是什麼」?、「
誰
怎麼樣?
什麼
怎麼樣?」。
想一想，練一練
1、按三種基本句式寫句子，回答問題。
①______
______
②______
______
誰
怎麼樣?
什麼
怎麼樣?
2、把下列句子補充完整。
①同學們(
)
②小猴子(
)
③太陽(
)
④(
)是我的好朋友。
⑤(
)真大。
⑥(
)在海上航行。
3、照「例」把句子寫完整。
培根說:「讀史使人明智;讀詩使人靈秀;數學使人周密;科學使人深刻;倫理學使人莊重;邏輯修辭學使人善辯。」
讀讀培根的話，想一想，讀書還有哪些好處，請你仿照培根說的句式把下面的句子補充完整。
語文使人_________________________________________________。
體育使人_________________________________________________。
音樂使人_________________________________________________。
美術使人_________________________________________________。
不讀書使人_______________________________________________。
『肆』 句子完全形式什麼意思
C語言循環控制語句提供了 while語句、do-while語句和for語句來實現循環結構。
while循環語句，一般形式如下:
while（表達式）
語句
do-while語句，一般形式如下:
do
語句
while（表達式）；
do-while循環是先執行語句，然後對表達式求值。若值為真，則再次執行語句，如此反復執行，否則將結束循環。語句可以是簡單語句，也可以是復合語句。
for語句，for語句是循環控制結構中使用最廣泛的一種循環控制語句，特別適合已知循環次數的情況。
一般形式如下:
for ( [表達式 1]； [表達式 2 ]； [表達式3] )
語句
其中:
表達式1:一般為賦值表達式，給控制變數賦初值；
表達式2:關系表達式或邏輯表達式，循環控制條件；
表達式3:一般為賦值表達式，給控制變數增量或減量；
語句:循環體，當有多條語句時，必須使用復合語句。
其執行過程如下:首先計算表達式1，然後計算表達式 2。若表達式2為真，則執行循環體；否則，退出 for循環，執行for循環後的語句。如果執行了循環體，則循環體每執行一次，都計算表達式3，然後重新計算表達式2，依此循環，直至表達式 2的值為假，退出循環。
for語句的三個表達式都是可以省略的，但分號「；」絕對不能省略。for語句有以下幾種格式:
（1）for(； ；) 語句；
（2）for(；表達式2；表達式3 ) 語句；
（3）for(表達式1；表達式2；) 語句；。
『伍』 怎麼才能把句子寫得完整
譴詞造句是習作的奠基石。用詞造句的基本要求：一是用詞准確，二是句子完整。版它的一般權步驟是： 一、 理解詞義 理解詞語表達意義，明確詞語的運用范圍，分清詞語的感情色彩。 二、選擇材料 即選取一些新鮮的材料來寫，用詞要靈活，內容要豐富。 （1）看句子是不是寫完整了，表達的意思是不是很明白，讀起來是不是很通順； （2）看指定用於造句的詡語是不是用上了，句子中所有的詞語是不是都用得准確； （3）看句子中有沒有錯別字，有沒有漏寫或多餘的字； （4）看句子末尾是不是加上了合適的標點符號 要想造好句子，為習作打下堅實的基礎，還必須注意以下四點。 一、 結構要完整 二、內容要具體生動 為了使句子表達得更具體、生動、必須適當地加上修飾限制的詞語。 三、角度要變換 同一個詞語可以從不同角度，按不同的意義來造句。 四、句式要多樣化
『陸』 pardn(請寫出句子的完整形式） 是pardon
i beg you pardon
『柒』 使用排比句的形式，把句子寫完整。
求學要（刻苦認真），處事要（公平正直），
待人要（真誠善良）。
看到花兒的美麗 ，聽到鳥兒的歌聲,聞到植物的幽香
『捌』 把句子寫完整
海鷗向海邊飛去。
海鷗揮動翅膀向海邊飛去。
『玖』 一句子短語的完全形式
1. set up 2. putting up 3. filled with 4. suits fine 5. in agreement